VOCÊ ENTRE OS MELHORES. SEMPRE

VEM SER ANGLO

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VEM SER ANGLO

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VEM SER ANGLO

 DIFERENCIAIS

      METODOLOGIA QUE APROVA NOS PRINCIPAIS VESTIBULARES DO PAÍS!

• Professores

MELHOR CORPO DOCENTE
Contamos com uma equipe de professores altamente capacitada, preparada e comprometida com método Aprender a Estudar. Investimos constantemente no aprimoramento do trabalho. Aqui, o professor também é protagonista!

• Metodologia

METODOLOGIA LEONARDO DA VINCI
Vivemos mergulhados num mundo de informações. Transformá-las em conhecimento é fundamental. Há mais de 40 anos, o Colégio Anglo Leonardo da Vinci conduz o aluno nesse desafio, transformando conteúdo em conhecimento.

• Enem

DESTAQUES NOS RESULTADOS

Sempre nos destacamos com excelentes resultados no Exame Nacional do Ensino Médio. As unidades Alphaville, Butantã, Granja Viana e Osasco conquistaram o 1º lugar em cada região em 2019. Esse é o resultado de ensinar o aluno a estudar com organização e entusiasmo.

• Vestibular

MAIS APROVAÇÕES
Com os melhores professores, uma equipe comprometida que busca diariamente a excelência na educação e um método eficaz, fazemos a diferença na vida de milhares de estudantes e chegamos às melhores posições nos vestibulares todos os anos.

• Sistema Anglo

AQUI SE ENSINA, AQUI SE APRENDE
O lema inicial “Aqui se ensina, aqui se aprende” permanece em vigor. A meta é uma só: ensino de qualidade. As apostilas dão a base dos assuntos abordados pelo professor. As tarefas (mínima e complementar) ajudam ainda mais na organização do conteúdo.

• Líder em mim

COMPETÊNCIAS
Trabalhamos com o desenvolvimento das competências do século 21 necessárias para tornar os alunos mais independentes e confiantes para que sejam felizes na escola e na vida. Queremos contribuir para que sejam agentes transformadores de uma sociedade melhor

• Trabalhos de campos

EXPLORAÇÃO E DESCOBRIMENTO
Vivenciar, descobrir e compartilhar trazem ainda mais sentido no aprendizado. Por isso, os alunos do Colégio Anglo Leonardo da Vinci participam de jornadas de pesquisa e exploração em estudos de campo. Aprender a Estudar na prática faz toda a diferença!

 DIFERENCIAIS

      METODOLOGIA QUE APROVA NOS PRINCIPAIS VESTIBULARES DO PAÍS!

• Professores

MELHOR CORPO DOCENTE
Contamos com uma equipe de professores altamente capacitada, preparada e comprometida com método Aprender a Estudar. Investimos constantemente no aprimoramento do trabalho. Aqui, o professor também é protagonista!

• Metodologia

METODOLOGIA LEONARDO DA VINCI
Vivemos mergulhados num mundo de informações. Transformá-las em conhecimento é fundamental. Há mais de 40 anos, o Colégio Anglo Leonardo da Vinci conduz o aluno nesse desafio, transformando conteúdo em conhecimento.

• Enem

DESTAQUES NOS RESULTADOS

Sempre nos destacamos com excelentes resultados no Exame Nacional do Ensino Médio. As unidades Alphaville, Butantã, Granja Viana e Osasco conquistaram o 1º lugar em cada região em 2019. Esse é o resultado de ensinar o aluno a estudar com organização e entusiasmo.

• Vestibular

MAIS APROVAÇÕES
Com os melhores professores, uma equipe comprometida que busca diariamente a excelência na educação e um método eficaz, fazemos a diferença na vida de milhares de estudantes e chegamos às melhores posições nos vestibulares todos os anos.

• Líder em mim

COMPETÊNCIAS
Trabalhamos com o desenvolvimento das competências do século 21 necessárias para tornar os alunos mais independentes e confiantes para que sejam felizes na escola e na vida. Queremos contribuir para que sejam agentes transformadores de uma sociedade melhor

• Trabalhos de campos

EXPLORAÇÃO E DESCOBRIMENTO
Vivenciar, descobrir e compartilhar trazem ainda mais sentido no aprendizado. Por isso, os alunos do Colégio Anglo Leonardo da Vinci participam de jornadas de pesquisa e exploração em estudos de campo. Aprender a Estudar na prática faz toda a diferença!

NOSSA HISTÓRIA

Em 1976, Joaquim Augusto Fígaro Roque, Sérgio Salvo Molina Gimeno e Wagner Rodrigues Valente, de forma bastante integrada, começaram a desenvolver uma proposta pedagógica diferenciada. Naquela época, diante de resultados pouco satisfatórios em aprovações mesmo com a dedicação dos alunos nos estudos, foi levantada a seguinte questão: como ultrapassar a etapa escolar com êxito de modo que isso se reflita em aprovações em boas universidades?
A partir de muita pesquisa e discussões sobre o que é estudar, a equipe pedagógica entrou em consenso que estudar implica em: leitura, tomada de apontamentos e redação. A direção, os coordenadores e os orientadores encararam o desafio de aplicar esses três elementos essenciais e revolucionou a forma de adquirir e compartilhar conhecimento.

Tour Virtual

Conheça mais sobre a Unidade Osasco

NOSSA HISTÓRIA

Em 1976, Joaquim Augusto Fígaro Roque, Sérgio Salvo Molina Gimeno e Wagner Rodrigues Valente, de forma bastante integrada, começaram a desenvolver uma proposta pedagógica diferenciada. Naquela época, diante de resultados pouco satisfatórios em aprovações mesmo com a dedicação dos alunos nos estudos, foi levantada a seguinte questão: como ultrapassar a etapa escolar com êxito de modo que isso se reflita em aprovações em boas universidades?
A partir de muita pesquisa e discussões sobre o que é estudar, a equipe pedagógica entrou em consenso que estudar implica em: leitura, tomada de apontamentos e redação. A direção, os coordenadores e os orientadores encararam o desafio de aplicar esses três elementos essenciais e revolucionou a forma de adquirir e compartilhar conhecimento.

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Conheça mais sobre a Unidade Alphaville 2

 Artigos

“Gostaria de parabenizar o Anglo por ter conseguido fazer esta complexa travessia do modelo “analógico” de ensino para digital com muito sucesso.  Aproveitar e fazer mais uma menção honrosa a qualidade dos materiais e, principalmente, aos professores. Acompanho algumas aulas e fiquei muito surpreendido positivamente com o nível de qualificação dos professores que, sem dúvida, foram postos sob muita pressão durante todo este processo. Com empenho e comprometimento, fizeram uma virada bem sucedida!”
Fernando di Sora

Pai do Matheus, Matriculado no 2º ano do Ensino Fundamental 1 da unidade Alphaville.

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3AT da unidade Alphaville revisou conteúdos do bimestre de forma lúdica Ensinar conteúdos de forma lúdica e divertida, através de desafios e brincadeiras, por exemplo, é uma ótima forma de entreter e engajar os alunos a fim de que compreendam a aplicabilidade dos...

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1º ano desenvolveu habilidades manuais e de leitura O processo de aprendizagem pode acontecer de diversas maneiras. É possível adquirir conhecimentos através da leitura, da escuta, da visualização, da escrita e das experiências práticas, por exemplo. E quando uma...